授業概要
環境における水の特性,役割,意義を,水に関わる環境問題を例としながら,理解を深め,水を通して総合的に環境をみる重要さを習得する.各種の水環境問題の概要を理解するだけでなく,そのバックグラウンドとなる基礎的知識の理解にも重点をおく.
授業計画
水環境,水資源に関わる各種の問題を,水循環の視点から論ずる.地下水,河川,湖沼等,各種水体の特性,および水循環に果たす役割を解説するとともに,水循環と環境問題との関係を検討することにより,水を通して総合的に環境をみる重要さを明らかにしていく.最近話題になっている各種の水環境問題の概要を理解するだけでなく,そのバックグラウンドとなる基礎的知識の理解にも重点をおく.
授業は、MS-Teamsを用いた双方向オンライン形式を中心に行う。履修生に向けてmanabaを通じ、MS-Teams上の授業用チームへの登録を事前に行うよう指示する。授業コンテンツをmanabaにおき、オンライン環境が良好ではない履修生も自学自習できるよう配慮する。
| 第1回 | -水環境学序論- 自然科学的な視点から水循環を概観し、水収支,滞留時間等基本事項の重要性を解説するとともに、こうした基本事項と水資源、水環境、および気候変動下における水資源の変動を考える。 | | |
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| 第2回 | -我が国の水資源、水環境- 温帯湿潤域に位置し、恵まれていると言われる我が国の水環境について、気候、地質、地形条件、人間活動と水資源の関係等の観点から解説する。 | | |
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| 第3回 | -水と地形の相互作用- 水が地盤を変形させるメカニズムについて、水文地形学的視点から解説する。 | | |
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| 第4回 | -水の履歴を知る- 水の誕生から自然の水循環を経て、人間活動に伴う水の移動まで、水の自然的・人為的履歴をトレースすることは、持続可能な水資源の利用や水環境の保全に重要である。水の起源、年代、経路を考える。 | | |
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| 第5回 | -湧水と水資源の再生- 湧水が水循環に果たす役割を解説し、温暖化と湧水の関係,雨水の利用などについて考える. | | |
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| 第6回 | -森林と水資源- 森林は水資源を涵養すると言われているが、その実態は必ずしも正しく理解されていない。森林の水・土保全機能と水の挙動について解説する。 | | |
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| 第7回 | -水資源と歴史- 歴史上、水資源がどのように人間活動と関わってきたか、事例をもとに解説する。 | | |
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| 第8回 | -都市化と水循環変動- 都市化あるいは開発により、水環境は大きく変貌する。都市水害、水の枯渇等の問題を考える。 | | |
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| 第9回 | -健全な水循環と水環境- 健全な水循環と、総合的水資源管理のあり方について解説する。 | | |
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